AP TET PAPER 1A EVS Methodology AP TET / DSC – Science Methodology Quiz 2

AP TET PAPER 1A EVS Methodology AP TET / DSC – Science Methodology Quiz 2

విజ్ఞాన బోధన లక్ష్యాలు, విలువలు మరియు Instructional Objectives బోధనా పద్ధతులు మరియు Remedial Measures

To join My Telegram Channel Click here

Get FREE Teachers Related News and Job Alerts Directly on WhatsApp Click here

Facebook Click here

AP TET / DSC – Science Methodology

ప్రశ్నలు 31–60 | మొత్తం 30 ప్రశ్నలు | ప్రతి ప్రశ్నకు 1 మార్కు

భాగం–2: విజ్ఞాన బోధన లక్ష్యాలు, విలువలు మరియు Instructional Objectives (31–40)

31. విజ్ఞాన బోధనలో విలువల అభివృద్ధికి ఉత్తమ మార్గం—

A) విలువల నిర్వచనాలను కంఠస్థం చేయించడం B) వాస్తవ పరిస్థితుల్లో శాస్త్రీయ నిర్ణయాలు తీసుకునే అవకాశాలు ఇవ్వడం C) కేవలం పరీక్షలు నిర్వహించడం D) ఉపన్యాసం మాత్రమే ఇవ్వడం

సరైన సమాధానం: B – వాస్తవ జీవిత పరిస్థితుల్లో శాస్త్రీయ నిర్ణయాలు తీసుకునే అవకాశాలు ఇవ్వడం ద్వారా విలువలు అభివృద్ధి చెందుతాయి.

32. “Science for All” భావన ప్రధానంగా—

A) ప్రతిభావంతులకే విజ్ఞానం B) ప్రతి విద్యార్థికి శాస్త్రీయ అక్షరాస్యత అవసరం C) శాస్త్రం కేవలం శాస్త్రవేత్తలకు D) పరీక్షలకు మాత్రమే శాస్త్రం

సరైన సమాధానం: B – ప్రతి వ్యక్తి శాస్త్రీయ సమాచారాన్ని అర్థం చేసుకుని జీవితంలో ఉపయోగించగలగాలి.

33. శాస్త్రీయ అక్షరాస్యత కలిగిన వ్యక్తి—

A) శాస్త్రీయ సమాచారాన్ని విశ్లేషించి నిర్ణయం తీసుకోగలడు B) ప్రతి శాస్త్రీయ వాదనను నమ్ముతాడు C) ప్రయోగశాలలో మాత్రమే పనిచేస్తాడు D) పాఠ్యపుస్తకాన్ని మాత్రమే అనుసరిస్తాడు

సరైన సమాధానం: A – శాస్త్రీయ అక్షరాస్యత ఉన్న వ్యక్తి సమాచారాన్ని విశ్లేషించి ఆధారాల ఆధారంగా నిర్ణయం తీసుకోగలడు.

34. ఒక మంచి Instructional Objective లో ఉండవలసిన ముఖ్య లక్షణం—

A) అస్పష్టత B) కొలవలేనితనం C) స్పష్టత మరియు పరిశీలించదగిన ప్రవర్తన D) కేవలం విషయపు పేరు

సరైన సమాధానం: C – మంచి Instructional Objective స్పష్టంగా, కొలవదగినదిగా మరియు పరిశీలించదగిన ప్రవర్తనను సూచించేదిగా ఉండాలి.

35. “విద్యార్థి నీటి కాలుష్యానికి మూడు కారణాలను గుర్తించగలడు” అనే objective—

A) Measurable B) అస్పష్టమైనది C) కేవలం భావాత్మకమైనది D) కొలవలేనిది

సరైన సమాధానం: A – “మూడు కారణాలను గుర్తించగలడు” అనే ప్రవర్తనను స్పష్టంగా కొలవచ్చు.

36. విజ్ఞాన బోధనలో సృజనాత్మకత పెంపొందించడానికి—

A) ఒకే సమాధానాన్ని బలవంతపెట్టాలి B) బహుళ పరిష్కారాలు ఉన్న సమస్యలు ఇవ్వాలి C) కంఠస్థం చేయించాలి D) ప్రశ్నలను నిరుత్సాహపరచాలి

సరైన సమాధానం: B – ఒక సమస్యకు అనేక పరిష్కారాలను అన్వేషించే అవకాశాలు సృజనాత్మకతను పెంచుతాయి.

37. “విద్యార్థులు ఒక సమస్యకు వివిధ పరిష్కారాలను రూపొందించడం” ఏ నైపుణ్యాన్ని సూచిస్తుంది?

A) కేవలం జ్ఞాపకం B) సృజనాత్మక ఆలోచన C) కేవలం అనుకరణ D) పునరావృత అభ్యసనం

సరైన సమాధానం: B – వివిధ పరిష్కారాలను రూపొందించడం Divergent Thinking మరియు Creative Thinkingకు ఉదాహరణ.

38. విజ్ఞాన బోధనలో సమస్య పరిష్కార నైపుణ్యాన్ని పెంచడానికి ఉత్తమ విధానం—

A) సిద్ధమైన సమాధానాలు ఇవ్వడం B) నిజజీవిత సమస్యలపై విచారణ చేయించడం C) నిర్వచనాలు రాయించడం D) కేవలం objective tests

సరైన సమాధానం: B – నిజజీవిత సమస్యలపై విచారణ చేయడం ద్వారా విద్యార్థులు సమస్యను గుర్తించి పరిష్కారాలను అన్వేషిస్తారు.

39. “Science as a way of thinking” ప్రధానంగా—

A) శాస్త్రీయ ఆలోచనా ప్రక్రియను సూచిస్తుంది B) కేవలం విషయజ్ఞానాన్ని సూచిస్తుంది C) కేవలం ప్రయోగశాలను సూచిస్తుంది D) కేవలం పుస్తకాన్ని సూచిస్తుంది

సరైన సమాధానం: A – Science as a way of thinking అంటే తార్కిక, విశ్లేషణాత్మక మరియు ఆధారాధారిత ఆలోచన.

40. శాస్త్ర బోధనలో “ఆనందం” కలిగించడానికి ఉత్తమ మార్గం—

A) కఠినమైన కంఠస్థం B) పిల్లల అనుభవాలు, ప్రశ్నలు మరియు ప్రయోగాలను అనుసంధానించడం C) ఎక్కువ హోంవర్క్ D) కేవలం పరీక్షలు

సరైన సమాధానం: B – అనుభవాలు, ప్రశ్నలు మరియు ప్రయోగాలతో బోధనను అనుసంధానించడం ద్వారా అభ్యసనం ఆసక్తికరంగా మారుతుంది.

భాగం–3: బోధనా పద్ధతులు మరియు Remedial Measures (41–60)

41. విద్యార్థి “ఎందుకు?” అని ప్రశ్నించి స్వయంగా ఆధారాలను సేకరించే విధానం—

A) Lecture Method B) Inquiry Method C) Dictation Method D) Drill Method

సరైన సమాధానం: B – Inquiry Methodలో విద్యార్థులు ప్రశ్నలు అడిగి, ఆధారాలు సేకరించి, వాటిని విశ్లేషిస్తారు.

42. Problem Solving Method యొక్క మొదటి ముఖ్య దశ—

A) పరిష్కారాన్ని కంఠస్థం చేయడం B) సమస్యను గుర్తించడం/నిర్వచించడం C) ఫలితాన్ని రాయడం D) మార్కులు ఇవ్వడం

సరైన సమాధానం: B – Problem Solvingలో మొదట సమస్యను స్పష్టంగా గుర్తించి నిర్వచించాలి.

43. Discovery Learningలో ఉపాధ్యాయుని పాత్ర—

A) జ్ఞానాన్ని పూర్తిగా చెప్పడం B) మార్గదర్శకుడు మరియు Facilitator C) కేవలం పరీక్షకుడు D) కేవలం పరిశీలకుడు

సరైన సమాధానం: B – Discovery Learningలో ఉపాధ్యాయుడు విద్యార్థులకు మార్గదర్శకత్వం అందించే Facilitatorగా ఉంటాడు.

44. Project Method యొక్క ముఖ్య లక్షణం—

A) విద్యార్థి చురుకైన భాగస్వామ్యం B) కేవలం ఉపన్యాసం C) కేవలం కంఠస్థం D) పుస్తక పఠనం

సరైన సమాధానం: A – Project Method విద్యార్థి కేంద్రితమైనది మరియు చురుకైన భాగస్వామ్యాన్ని ప్రోత్సహిస్తుంది.

45. “చెరువులో నీటి నాణ్యతను అధ్యయనం చేసి నివేదిక రూపొందించండి” అనేది—

A) Project-based learning B) Drill method C) Lecture method D) Dictation

సరైన సమాధానం: A – నిజజీవిత సమస్యను అధ్యయనం చేసి నివేదిక రూపొందించడం Project-based Learningకు ఉదాహరణ.

46. Demonstration Method ఎప్పుడు అత్యంత అనుకూలం?

A) ప్రతి విద్యార్థికి పరికరం అందుబాటులో లేనప్పుడు B) కేవలం నిర్వచనాల బోధనకు C) కంఠస్థానికి D) పరీక్షకు మాత్రమే

సరైన సమాధానం: A – అన్ని విద్యార్థులకు ప్రయోగ పరికరాలు అందుబాటులో లేనప్పుడు Demonstration Method ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది.

47. Laboratory Method యొక్క ప్రధాన ప్రయోజనం—

A) ప్రత్యక్ష అనుభవం మరియు నైపుణ్యాభివృద్ధి B) కేవలం వినడం C) కేవలం రాయడం D) కేవలం గుర్తుంచుకోవడం

సరైన సమాధానం: A – Laboratory Method ద్వారా ప్రత్యక్ష అనుభవం మరియు ప్రయోగాత్మక నైపుణ్యాలు అభివృద్ధి చెందుతాయి.

48. Constructivist Science Classroomలో—

A) ఉపాధ్యాయుడే జ్ఞానానికి ఏకైక మూలం B) విద్యార్థులు తమ పూర్వజ్ఞానంతో కొత్త జ్ఞానాన్ని నిర్మించుకుంటారు C) ప్రశ్నలకు అవకాశం ఉండదు D) తప్పులు శిక్షించబడతాయి

సరైన సమాధానం: B – Constructivism ప్రకారం విద్యార్థులు తమ పూర్వ అనుభవాలు మరియు జ్ఞానంతో కొత్త జ్ఞానాన్ని నిర్మించుకుంటారు.

49. ఒక విద్యార్థి “భారీ వస్తువు ఎల్లప్పుడూ వేగంగా పడుతుంది” అని నమ్ముతున్నాడు. ఉత్తమ బోధనా చర్య—

A) తప్పు అని చెప్పడం B) ప్రయోగం ద్వారా భావనను పరిశీలించనివ్వడం C) మార్కులు తగ్గించడం D) నిర్వచనం కంఠస్థం చేయించడం

సరైన సమాధానం: B – విద్యార్థి యొక్క misconceptionను ప్రయోగం మరియు ఆధారాల ద్వారా పునఃపరిశీలించేలా చేయాలి.

50. Remedial Teaching ప్రారంభించడానికి ముందు ఉపాధ్యాయుడు—

A) వెంటనే పునఃబోధన చేయాలి B) అభ్యసన లోపాన్ని నిర్ధారించాలి C) విద్యార్థిని శిక్షించాలి D) తల్లిదండ్రులను నిందించాలి

సరైన సమాధానం: B – Remedial Teachingకు ముందు Diagnostic Assessment ద్వారా అసలు అభ్యసన లోపాన్ని గుర్తించాలి.

51. Diagnostic Test ప్రధాన ఉద్దేశం—

A) తుది గ్రేడ్ ఇవ్వడం B) అభ్యసన లోపాలను గుర్తించడం C) విద్యార్థులను ర్యాంక్ చేయడం D) ప్రమోషన్ ఇవ్వడం

సరైన సమాధానం: B – Diagnostic Test విద్యార్థుల అభ్యసన లోపాలు మరియు సమస్యలను గుర్తించడానికి ఉపయోగిస్తారు.

52. Remedial Teaching యొక్క సరైన క్రమం—

A) Diagnose → Remediate → Reassess B) Test → Punish → Promote C) Teach → Ignore → Test D) Rank → Diagnose → Punish

సరైన సమాధానం: A – మొదట లోపాన్ని గుర్తించి, Remedial Teaching నిర్వహించి, తర్వాత మళ్లీ అభ్యసనాన్ని అంచనా వేయాలి.

53. ఒక విద్యార్థి “భిన్నాల కూడిక”లో పదేపదే తప్పు చేస్తున్నాడు. ఉత్తమ remedial strategy—

A) మరిన్ని భిన్నాల నిర్వచనాలు కంఠస్థం చేయించడం B) తప్పు యొక్క మూల కారణాన్ని గుర్తించి concrete materialsతో పునఃబోధించడం C) శిక్షించడం D) ప్రశ్నలను తగ్గించడం

సరైన సమాధానం: B – మూల కారణాన్ని గుర్తించి concrete materials ద్వారా భావనను పునఃబోధించడం ఉత్తమ remedial strategy.

54. 5E Instructional Modelలో మొదటి దశ—

A) Explain B) Engage C) Evaluate D) Elaborate

సరైన సమాధానం: B – 5E Model క్రమం Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate.

55. 5E Modelలో “Explore” దశలో—

A) ఉపాధ్యాయుడు పూర్తి వివరణ ఇస్తాడు B) విద్యార్థులు అన్వేషణ, పరిశీలన, ప్రయోగం చేస్తారు C) తుది పరీక్ష నిర్వహిస్తారు D) గ్రేడ్ ఇస్తారు

సరైన సమాధానం: B – Explore దశలో విద్యార్థులు స్వయంగా అన్వేషణ, పరిశీలన మరియు ప్రయోగం చేస్తారు.

56. Concept Attainment Model ప్రధానంగా—

A) ఉదాహరణలు మరియు ప్రతిఉదాహరణల ద్వారా భావనను గుర్తించడం B) కేవలం ఉపన్యాసం C) కంఠస్థం D) ప్రయోగశాల భద్రత

సరైన సమాధానం: A – Concept Attainment Modelలో Examples మరియు Non-examples ద్వారా భావన యొక్క లక్షణాలను గుర్తిస్తారు.

57. Cooperative Learningలో “Positive Interdependence” అంటే—

A) విద్యార్థులు ఒకరిపై ఒకరు ఆధారపడకుండా ఉండటం B) సమూహ సభ్యుల విజయానికి పరస్పర సహకారం అవసరం C) కేవలం ఒక విద్యార్థి పని చేయడం D) ఉపాధ్యాయుడు మాత్రమే పని చేయడం

సరైన సమాధానం: B – సమూహంలోని ప్రతి సభ్యుడి విజయానికి ఇతర సభ్యుల సహకారం అవసరమవుతుంది.

58. Science teachingలో ప్రశ్నించే పద్ధతిలో “Why do you think so?” ప్రశ్న ప్రధానంగా—

A) జ్ఞాపకశక్తిని పరీక్షిస్తుంది B) కారణ వివరణ మరియు ఉన్నత ఆలోచనను ప్రేరేపిస్తుంది C) కేవలం అవును/కాదు సమాధానం కోరుతుంది D) కంఠస్థాన్ని పరీక్షిస్తుంది

సరైన సమాధానం: B – “Why do you think so?” విద్యార్థి తన ఆలోచనకు కారణాన్ని వివరించేలా చేస్తుంది.

59. విద్యార్థి తప్పు సమాధానం ఇచ్చినప్పుడు ఉత్తమ ఉపాధ్యాయ స్పందన—

A) వెంటనే తిరస్కరించడం B) తప్పును అభ్యసన అవకాశంగా ఉపయోగించి ఆలోచింపజేయడం C) శిక్షించడం D) ప్రశ్నించకుండా ఉండటం

సరైన సమాధానం: B – విద్యార్థి తప్పును అభ్యసన అవకాశంగా ఉపయోగించి తన ఆలోచనను పునఃపరిశీలించేలా చేయాలి.

60. Remedial teachingలో “One-size-fits-all” విధానం ఎందుకు అనుకూలం కాదు?

A) విద్యార్థుల అభ్యసన లోపాలు మరియు అవసరాలు భిన్నంగా ఉంటాయి B) సమయం ఎక్కువ పడుతుంది C) పాఠ్యపుస్తకం అవసరం లేదు D) పరీక్ష ఉండదు

సరైన సమాధానం: A – ప్రతి విద్యార్థి అభ్యసన అవసరాలు, లోపాలు మరియు సామర్థ్యాలు భిన్నంగా ఉంటాయి.

AP TET PAPER 1A EVS Methodology AP TET / DSC – Science Methodology Quiz 2