AP TET PAPER 1A EVS Methodology AP TET / DSC – Science Methodology Quiz

AP TET PAPER 1A EVS Methodology AP TET / DSC – Science Methodology Quiz 1

విజ్ఞాన శాస్త్ర చరిత్ర, స్వభావం మరియు నిర్వచనాలు

విజ్ఞాన బోధన లక్ష్యాలు, విలువలు మరియు Instructional Objectives

To join My Telegram Channel Click here

Get FREE Teachers Related News and Job Alerts Directly on WhatsApp Click here

Facebook Click here

AP TET / DSC – Science Methodology Quiz

మొత్తం ప్రశ్నలు: 30 | ప్రతి ప్రశ్నకు 1 మార్కు

భాగం–1: విజ్ఞాన శాస్త్ర చరిత్ర, స్వభావం మరియు నిర్వచనాలు (1–20)

1. “విజ్ఞానం” అనే పదానికి అత్యంత సముచితమైన అర్థం ఏది?

A) కేవలం వాస్తవాల సమాహారం B) ప్రకృతి సంఘటనలను క్రమబద్ధంగా పరిశీలించి, ఆధారాలతో వివరిస్తూ జ్ఞానాన్ని నిర్మించే ప్రక్రియ C) కేవలం ప్రయోగశాల కార్యకలాపాలు D) పాఠ్యపుస్తకంలోని విషయాలను కంఠస్థం చేయడం

సరైన సమాధానం: B – విజ్ఞానం ఆధారాలు, పరిశీలన మరియు తార్కికత ద్వారా జ్ఞానాన్ని నిర్మించే ప్రక్రియ.

2. ఆధునిక విజ్ఞాన శాస్త్రం యొక్క ముఖ్య లక్షణం ఏది?

A) అధికారం ఆధారంగా జ్ఞానాన్ని అంగీకరించడం B) మూఢనమ్మకాలపై ఆధారపడటం C) ఆధారాలు, పరిశీలన మరియు తార్కికతపై ఆధారపడటం D) కేవలం పూర్వీకుల జ్ఞానాన్ని అనుసరించడం

సరైన సమాధానం: C – ఆధునిక విజ్ఞానం ఆధారాలు, పరిశీలన మరియు తార్కికతపై ఆధారపడుతుంది.

3. శాస్త్రీయ దృక్పథం కలిగిన విద్యార్థి ఒక వాదనను విన్నప్పుడు మొదట ఏమి చేస్తాడు?

A) వెంటనే నమ్ముతాడు B) ఆధారాలను పరిశీలిస్తాడు C) ఇతరులు నమ్ముతున్నారా అని చూస్తాడు D) పాఠ్యపుస్తకంలో ఉందా అని మాత్రమే చూస్తాడు

సరైన సమాధానం: B – శాస్త్రీయ దృక్పథం ఆధారాలను పరిశీలించి నిర్ణయం తీసుకోవడాన్ని ప్రోత్సహిస్తుంది.

4. విజ్ఞాన శాస్త్ర స్వభావానికి సరిపోని అంశం ఏది?

A) ఆధారాధారితత B) పరిశీలనాత్మకత C) ప్రశ్నించే స్వభావం D) మార్పులేని సంపూర్ణ జ్ఞానం

సరైన సమాధానం: D – కొత్త ఆధారాల ఆధారంగా శాస్త్రీయ జ్ఞానం సవరించబడవచ్చు.

5. శాస్త్రీయ జ్ఞానం మార్పులకు లోనవడానికి ప్రధాన కారణం—

A) శాస్త్రవేత్తలు తమ అభిప్రాయాలను తరచూ మార్చడం B) కొత్త ఆధారాలు మరియు కొత్త ఆవిష్కరణలు పాత వివరణలను సవరించడం C) పాఠ్యపుస్తకాలు మారడం D) విద్యార్థులు కొత్త ప్రశ్నలు అడగడం

సరైన సమాధానం: B – కొత్త ఆధారాలు పాత శాస్త్రీయ వివరణలను సవరించవచ్చు.

6. శాస్త్రీయ పద్ధతిలో సాధారణంగా మొదటి దశ ఏది?

A) నిర్ణయం B) పరిశీలన/సమస్య గుర్తింపు C) ఫలితాల ప్రచురణ D) సిద్ధాంత నిర్మాణం

సరైన సమాధానం: B – సాధారణంగా శాస్త్రీయ విచారణ పరిశీలన లేదా సమస్య గుర్తింపుతో ప్రారంభమవుతుంది.

7. “ఒక సమస్యకు సాధ్యమైన వివరణ”ను ఏమంటారు?

A) సిద్ధాంతం B) నియమం C) పరికల్పన D) వాస్తవం

సరైన సమాధానం: C – పరీక్షించదగిన సాధ్యమైన వివరణను పరికల్పన అంటారు.

8. శాస్త్రీయ పరికల్పనకు ముఖ్యమైన లక్షణం ఏది?

A) పరీక్షించలేనిది B) ప్రశ్నించలేనిది C) పరీక్షించదగినది D) ఎల్లప్పుడూ సత్యమైనది

సరైన సమాధానం: C – శాస్త్రీయ పరికల్పన పరీక్షించదగినదై ఉండాలి.

9. “శాస్త్రం అనేది ఉత్పత్తి మాత్రమే కాదు, ఒక ప్రక్రియ కూడా” అనే భావనలో ప్రక్రియకు ఉదాహరణ ఏది?

A) సూత్రాన్ని కంఠస్థం చేయడం B) పరిశీలన, కొలత, ప్రయోగం, విశ్లేషణ C) నిర్వచనాలను రాయడం D) ప్రశ్నలకు సమాధానాలు గుర్తుపెట్టుకోవడం

సరైన సమాధానం: B – పరిశీలన, కొలత, ప్రయోగం మరియు విశ్లేషణ శాస్త్రీయ ప్రక్రియలో భాగాలు.

10. శాస్త్రీయ జ్ఞాన నిర్మాణంలో “సందేహం” యొక్క పాత్ర—

A) అభ్యసనాన్ని అడ్డుకుంటుంది B) శాస్త్రీయ విచారణకు ప్రేరణనిస్తుంది C) విద్యార్థిని గందరగోళానికి గురిచేస్తుంది D) జ్ఞానాన్ని నిరాకరిస్తుంది

సరైన సమాధానం: B – సందేహం ప్రశ్నలను మరియు శాస్త్రీయ విచారణను ప్రేరేపిస్తుంది.

11. శాస్త్ర చరిత్రను బోధించడం వల్ల ప్రధానంగా—

A) తేదీలు కంఠస్థం చేయించవచ్చు B) శాస్త్రీయ భావనలు ఎలా అభివృద్ధి చెందాయో అర్థమవుతుంది C) ప్రయోగాలు అవసరం ఉండదు D) పరీక్షల్లో మాత్రమే ఉపయోగపడుతుంది

సరైన సమాధానం: B – శాస్త్ర చరిత్ర ద్వారా శాస్త్రీయ భావనల అభివృద్ధి అర్థమవుతుంది.

12. గెలీలియో శాస్త్ర చరిత్రలో ప్రసిద్ధి చెందడానికి ముఖ్య కారణం—

A) కేవలం గణిత శాస్త్రం B) పరిశీలన మరియు ప్రయోగాల ప్రాముఖ్యతను బలపరచడం C) జీవశాస్త్ర పరిశోధన D) రసాయన శాస్త్ర ఆవిష్కరణ

సరైన సమాధానం: B – గెలీలియో పరిశీలన మరియు ప్రయోగాత్మక విధానానికి ప్రాధాన్యత ఇచ్చాడు.

13. శాస్త్రాన్ని “సామాజిక నిర్మాణం”గా చూడటానికి సరైన కారణం—

A) శాస్త్రవేత్తలు ఒంటరిగా పనిచేస్తారు B) శాస్త్రీయ జ్ఞానం సమాజ అవసరాలు, సహకారం మరియు సాంకేతిక అభివృద్ధితో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది C) శాస్త్రం సమాజంతో సంబంధం లేనిది D) శాస్త్రం కేవలం ప్రయోగశాలలోనే జరుగుతుంది

సరైన సమాధానం: B – శాస్త్రం సమాజం, సహకారం మరియు సాంకేతికతతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది.

14. విజ్ఞాన శాస్త్రం మరియు సాంకేతికత మధ్య సంబంధం—

A) రెండూ పూర్తిగా వేర్వేరు B) విజ్ఞానం సాంకేతికతను ప్రభావితం చేస్తుంది; సాంకేతికత కూడా విజ్ఞాన అభివృద్ధికి సహకరిస్తుంది C) సాంకేతికత విజ్ఞానానికి వ్యతిరేకం D) విజ్ఞానం సాంకేతికతపై ఆధారపడదు

సరైన సమాధానం: B – విజ్ఞానం మరియు సాంకేతికత పరస్పరం ఒకదానిని మరొకటి ప్రభావితం చేస్తాయి.

15. శాస్త్రీయ దృక్పథానికి అత్యంత ముఖ్యమైన లక్షణం—

A) అంధ విశ్వాసం B) ఆధారాలను పరిశీలించి నిర్ణయం తీసుకోవడం C) సంప్రదాయాన్ని ప్రశ్నించకపోవడం D) అధికారం చెప్పినదాన్ని అంగీకరించడం

సరైన సమాధానం: B – ఆధారాల ఆధారంగా తార్కిక నిర్ణయం తీసుకోవడం శాస్త్రీయ దృక్పథం.

16. “విజ్ఞానం యొక్క తాత్కాలిక స్వభావం” అంటే—

A) శాస్త్రీయ జ్ఞానం తప్పు B) కొత్త ఆధారాల ఆధారంగా శాస్త్రీయ వివరణలు సవరించబడవచ్చు C) శాస్త్రానికి నియమాలు ఉండవు D) ఏ శాస్త్రీయ సిద్ధాంతమూ ఉపయోగపడదు

సరైన సమాధానం: B – కొత్త ఆధారాల వల్ల శాస్త్రీయ వివరణలు సవరించబడవచ్చు.

17. పిల్లల సహజ ప్రశ్నించే స్వభావాన్ని విజ్ఞాన బోధనలో—

A) నిరుత్సాహపరచాలి B) శాస్త్రీయ విచారణకు ఉపయోగించాలి C) పరీక్షల వరకు మాత్రమే పరిమితం చేయాలి D) ఉపాధ్యాయుడే అన్ని సమాధానాలు ఇవ్వాలి

సరైన సమాధానం: B – విద్యార్థుల సహజ ప్రశ్నలను శాస్త్రీయ విచారణకు ఉపయోగించాలి.

18. “Science is organized knowledge” అనే భావన ప్రధానంగా దేనిని సూచిస్తుంది?

A) క్రమబద్ధమైన జ్ఞానం B) కేవలం ప్రయోగాలు C) కేవలం సూత్రాలు D) కేవలం పరిశీలనలు

సరైన సమాధానం: A – Organized Knowledge అంటే క్రమబద్ధంగా వ్యవస్థీకరించిన జ్ఞానం.

19. శాస్త్రీయ భావన అభివృద్ధిలో “Evidence” ప్రాముఖ్యత ఏమిటి?

A) అభిప్రాయాన్ని నిర్ధారించడానికి ఆధారం ఇస్తుంది B) కంఠస్థానికి సహాయపడుతుంది C) పరీక్షను సులభం చేస్తుంది D) పాఠ్యపుస్తకాన్ని భర్తీ చేస్తుంది

సరైన సమాధానం: A – Evidence ఒక వాదన లేదా వివరణకు ఆధారాన్ని అందిస్తుంది.

20. ఒక విద్యార్థి “మొక్కలు కూడా శ్వాసిస్తాయా?” అని ప్రశ్నించాడు. ఉత్తమ ఉపాధ్యాయ ప్రతిస్పందన—

A) “అది పుస్తకంలో లేదు” అని చెప్పడం B) సమాధానం వెంటనే చెప్పడం C) ప్రశ్నను పరిశోధన/ప్రయోగానికి అవకాశంగా మార్చడం D) ప్రశ్నను విస్మరించడం

సరైన సమాధానం: C – విద్యార్థి ప్రశ్నను పరిశోధనాత్మక అభ్యసనానికి ఉపయోగించాలి.

భాగం–2: విజ్ఞాన బోధన లక్ష్యాలు, విలువలు మరియు Instructional Objectives (21–30)

21. విజ్ఞాన బోధన యొక్క అత్యున్నత లక్ష్యం—

A) నిర్వచనాలను కంఠస్థం చేయించడం B) శాస్త్రీయ దృక్పథం మరియు శాస్త్రీయ అక్షరాస్యత అభివృద్ధి చేయడం C) పరీక్షల్లో ఎక్కువ మార్కులు సాధించడం D) పాఠ్యపుస్తకాన్ని పూర్తి చేయడం

సరైన సమాధానం: B – శాస్త్రీయ దృక్పథం మరియు శాస్త్రీయ అక్షరాస్యత అభివృద్ధి ప్రధాన లక్ష్యం.

22. “Learning Science” మరియు “Learning About Science” మధ్య ప్రధాన తేడా—

A) రెండూ ఒకటే B) మొదటిది విషయజ్ఞానం; రెండవది శాస్త్ర స్వభావం, ప్రక్రియలు మరియు ఆధారాల అవగాహన C) మొదటిది కేవలం ప్రయోగాలు D) రెండవది కేవలం నిర్వచనాలు

సరైన సమాధానం: B – Learning Science విషయజ్ఞానానికి, Learning About Science శాస్త్ర స్వభావం మరియు ప్రక్రియల అవగాహనకు సంబంధించినది.

23. శాస్త్ర బోధనలో “Doing Science” ప్రధానంగా దేనికి సంబంధించినది?

A) ప్రయోగాత్మక మరియు విచారణ ఆధారిత అభ్యసనం B) కంఠస్థ అభ్యసనం C) ఉపన్యాస పద్ధతి D) పాఠ్యపుస్తక పఠనం

సరైన సమాధానం: A – Doing Science అంటే విద్యార్థులు స్వయంగా పరిశీలన, ప్రయోగం మరియు విచారణ చేయడం.

24. విజ్ఞాన బోధన ద్వారా అభివృద్ధి చేయవలసిన విలువ—

A) మూఢనమ్మకం B) నిష్పాక్షికత C) పక్షపాతం D) అంధ అనుకరణ

సరైన సమాధానం: B – నిష్పాక్షికత శాస్త్రీయ విలువలలో ఒకటి.

25. “శాస్త్రీయ దృక్పథం”లో భాగం కానిది—

A) కారణ–ఫలిత సంబంధాన్ని అన్వేషించడం B) ఆధారాలను గౌరవించడం C) తార్కికంగా ఆలోచించడం D) ఆధారం లేకుండా నిర్ణయించడం

సరైన సమాధానం: D – ఆధారం లేకుండా నిర్ణయించడం శాస్త్రీయ దృక్పథానికి విరుద్ధం.

26. Instructional Objective లో “విద్యార్థి పరిశీలనల ఆధారంగా రెండు పదార్థాలను వేరు చేయగలడు” అనే లక్ష్యం ఏ రంగానికి చెందుతుంది?

A) జ్ఞానాత్మక B) భావాత్మక C) మానసిక చలనాత్మక D) సామాజిక

సరైన సమాధానం: A – పరిశీలనల ఆధారంగా వేరు చేయడం జ్ఞానాత్మక ప్రక్రియకు సంబంధించినది.

27. “విద్యార్థి పర్యావరణ పరిరక్షణ పట్ల బాధ్యతను ప్రదర్శిస్తాడు” అనేది—

A) Cognitive objective B) Affective objective C) Psychomotor objective D) Memory objective

సరైన సమాధానం: B – విలువలు, వైఖరులు మరియు బాధ్యతలు Affective Domainకు చెందుతాయి.

28. “విద్యార్థి సూక్ష్మదర్శినిని సరైన విధంగా ఉపయోగించగలడు” అనేది—

A) జ్ఞానాత్మక లక్ష్యం B) భావాత్మక లక్ష్యం C) మానసిక చలనాత్మక లక్ష్యం D) సామాజిక లక్ష్యం

సరైన సమాధానం: C – పరికరాన్ని ఉపయోగించడం Psychomotor Skillకు ఉదాహరణ.

29. Bloom Taxonomyలో “విశ్లేషణ” కంటే ఉన్నతమైన ప్రక్రియ—

A) గుర్తింపు B) జ్ఞాపకం C) సృష్టి D) అవగాహన

సరైన సమాధానం: C – Revised Bloom's Taxonomyలో Analyze కంటే Create ఉన్నత స్థాయి.

30. “ఒక ప్రయోగం ఫలితాలను విశ్లేషించి ప్రత్యామ్నాయ వివరణను సూచించగలడు” అనే లక్ష్యం—

A) Remember B) Understand C) Analyze/Evaluate D) Imitate

సరైన సమాధానం: C – ప్రయోగ ఫలితాలను విశ్లేషించడం మరియు ప్రత్యామ్నాయ వివరణను సూచించడం ఉన్నత స్థాయి ఆలోచనా నైపుణ్యం.

AP TET PAPER 1A EVS Methodology AP TET / DSC – Science Methodology Quiz 1