AP TET PAPER 1A & 1B Methodology మూల్యాంకనం, CCE, మూల్యాంకన విశ్లేషణ మరియు ప్రతిపుష్టి Quiz 2

AP TET PAPER 1A & 1B Methodology మూల్యాంకనం, CCE, మూల్యాంకన విశ్లేషణ మరియు ప్రతిపుష్టి Quiz 2

To join My Telegram Channel Click here

Get FREE Teachers Related News and Job Alerts Directly on WhatsApp Click here

Facebook Click here

AP TET Paper–1 Quiz

Instructional Planning & Assessment – Evaluation
Questions 31–60 | Toughest Multiple Choice Questions

31. “Constructive Alignment”లో ప్రధానంగా—

A) Objectives, Teaching-Learning Activities, Assessment పరస్పరం అనుసంధానమై ఉండాలి B) కేవలం పరీక్షలు ఉండాలి C) పాఠ్యపుస్తకం మాత్రమే ఉండాలి D) అన్ని విద్యార్థులకు ఒకే బోధనా పద్ధతి ఉండాలి

సరైన సమాధానం: A — Constructive Alignmentలో Learning Objectives, Teaching-Learning Activities మరియు Assessment పరస్పరం సమన్వయంతో ఉండాలి.

32. ఒక ఉపాధ్యాయుడు “విశ్లేషించగలడు” అనే లక్ష్యాన్ని నిర్ధారించి కేవలం Recall MCQsతో మూల్యాంకనం చేస్తే—

A) పూర్తి Alignment ఉంది B) Assessment లక్ష్యానికి సరిపోలడం లేదు C) బోధన అత్యుత్తమం D) మూల్యాంకనం అవసరం లేదు

సరైన సమాధానం: B — “విశ్లేషణ” Higher-order Skill. కేవలం Recall MCQs ఆ లక్ష్యాన్ని సరిగ్గా కొలవలేవు.

33. Lesson Planలో “Previous Knowledge” తెలుసుకోవడం ప్రధానంగా ఎందుకు?

A) విద్యార్థుల ర్యాంక్ తెలుసుకోవడానికి B) కొత్త అభ్యాసాన్ని పూర్వ జ్ఞానంతో అనుసంధానించడానికి C) పరీక్షలు నిర్వహించడానికి D) హాజరు నమోదు చేయడానికి

సరైన సమాధానం: B — కొత్త జ్ఞానం పూర్వ జ్ఞానంతో అనుసంధానమైనప్పుడు అర్థవంతమైన అభ్యాసం జరుగుతుంది.

34. ఒక తరగతిలో విద్యార్థుల సామర్థ్యాలు విభిన్నంగా ఉన్నప్పుడు ఉత్తమ Instructional Planning—

A) అందరికీ ఒకే స్థాయి పనిని ఇవ్వడం B) Differentiated Instructionను ఉపయోగించడం C) బలహీనులను విస్మరించడం D) ప్రతిభావంతులకు మాత్రమే బోధించడం

సరైన సమాధానం: B — విద్యార్థుల సామర్థ్యాలు, అవసరాలు, అభ్యాస వేగానికి అనుగుణంగా Differentiated Instruction ఉపయోగించాలి.

35. “Anticipatory Planning”లో ఉపాధ్యాయుడు ప్రధానంగా—

A) విద్యార్థుల సంభావ్య అపోహలను ముందుగానే ఊహిస్తాడు B) ఫలితాల తర్వాత మాత్రమే స్పందిస్తాడు C) పాఠ్యపుస్తకాన్ని మార్చుతాడు D) పరీక్షలను రద్దు చేస్తాడు

సరైన సమాధానం: A — Anticipatory Planningలో విద్యార్థులు ఎదుర్కొనే సంభావ్య Misconceptions మరియు Difficultiesను ముందుగానే ఊహిస్తారు.

36. ఒక పాఠంలో విద్యార్థులు అనుకున్న దానికంటే త్వరగా Learning Outcome సాధిస్తే ఉపాధ్యాయుని ఉత్తమ చర్య—

A) పాఠాన్ని వెంటనే ముగించడం B) Extension లేదా Enrichment Tasks ఇవ్వడం C) అదే ప్రశ్నను పునరావృతం చేయడం D) విద్యార్థులను నిశ్శబ్దంగా ఉంచడం

సరైన సమాధానం: B — Learning Outcome సాధించిన తర్వాత Extension లేదా Enrichment Tasks ద్వారా మరింత లోతైన అభ్యాసాన్ని అందించవచ్చు.

37. Instructional Planningలో “Time Management” ప్రధానంగా దేనిని నిర్ధారిస్తుంది?

A) అన్ని కార్యకలాపాలు లక్ష్యాలకు అనుగుణంగా సమర్థవంతంగా నిర్వహించబడటం B) ఉపాధ్యాయుడు మాత్రమే మాట్లాడటం C) పరీక్షలు ఎక్కువగా ఉండటం D) విద్యార్థుల స్వేచ్ఛను తగ్గించడం

సరైన సమాధానం: A — సమర్థవంతమైన Time Management ద్వారా Learning Activities లక్ష్యాలకు అనుగుణంగా సమయానుకూలంగా నిర్వహించబడతాయి.

38. ఒక Lesson Planలో Assessmentకు స్థానం లేకపోతే ప్రధాన సమస్య—

A) Learning Evidence సేకరించలేము B) పాఠ్యపుస్తకం అవసరం లేదు C) తరగతి నిర్వహణ మెరుగుపడుతుంది D) విద్యార్థులు తప్పకుండా నేర్చుకుంటారు

సరైన సమాధానం: A — Assessment లేకుండా విద్యార్థులు Learning Outcomes సాధించారో లేదో తెలుసుకోవడానికి అవసరమైన Evidence లభించదు.

39. “Differentiation by Process” అంటే—

A) అందరికీ ఒకే పద్ధతి B) విద్యార్థుల అవసరాలకు అనుగుణంగా నేర్చుకునే ప్రక్రియలో మార్పులు చేయడం C) కేవలం ఫలితాలను మార్చడం D) మార్కులను మార్చడం

సరైన సమాధానం: B — Process Differentiationలో విద్యార్థులు నేర్చుకునే విధానం, కార్యకలాపాలు మరియు సహాయాన్ని వారి అవసరాలకు అనుగుణంగా మార్చుతారు.

40. Instructional Planningలో “Remedial Instruction” ఎప్పుడు అత్యంత సముచితం?

A) విద్యార్థి Learning Gap గుర్తించిన తర్వాత B) ప్రతి పాఠానికి ముందు తప్పనిసరిగా C) కేవలం ప్రతిభావంతులకు D) పరీక్ష ఫలితాలు ప్రకటించకముందు

సరైన సమాధానం: A — Learning Gap లేదా నిర్దిష్ట అభ్యాస లోపం గుర్తించిన తర్వాత Remedial Instruction ఇవ్వడం అత్యంత సముచితం.

41. Assessment మరియు Evaluation మధ్య ప్రధాన తేడా ఏది?

A) రెండూ పూర్తిగా ఒకటే B) Assessment సమాచారాన్ని సేకరిస్తుంది; Evaluation ఆ సమాచారాన్ని ఆధారంగా విలువ నిర్ణయిస్తుంది C) Evaluationలో సమాచారం అవసరం లేదు D) Assessment కేవలం వార్షిక పరీక్ష

సరైన సమాధానం: B — Assessment ద్వారా Evidence/Data సేకరిస్తారు; Evaluation ద్వారా ఆ సమాచారాన్ని ఆధారంగా నిర్ణయం లేదా విలువ నిర్ధారణ చేస్తారు.

42. Formative Assessment యొక్క ప్రధాన ఉద్దేశ్యం—

A) తుది గ్రేడ్ ఇవ్వడం B) అభ్యాస సమయంలో మెరుగుదలకు Feedback అందించడం C) విద్యార్థులను ర్యాంక్ చేయడం D) పాఠశాలలను మూసివేయడం

సరైన సమాధానం: B — Formative Assessment అభ్యాసం జరుగుతున్న సమయంలో Feedback అందించి తదుపరి బోధన మరియు అభ్యాసాన్ని మెరుగుపరచడానికి ఉపయోగపడుతుంది.

43. Summative Assessment సాధారణంగా—

A) అభ్యాస ప్రక్రియ మధ్యలో నిరంతర Feedback కోసం B) ఒక యూనిట్ లేదా కోర్సు ముగింపులో సాధన స్థాయిని నిర్ణయించడానికి C) విద్యార్థి భావోద్వేగాలను తెలుసుకోవడానికి మాత్రమే D) Diagnostic purposes కోసం మాత్రమే

సరైన సమాధానం: B — Summative Assessment సాధారణంగా Unit, Term లేదా Course ముగింపులో సాధన స్థాయిని నిర్ణయించడానికి ఉపయోగిస్తారు.

44. Diagnostic Assessment యొక్క అత్యంత ముఖ్యమైన ప్రయోజనం—

A) Learning Difficulties మరియు వారి కారణాలను గుర్తించడం B) తుది గ్రేడ్ ఇవ్వడం C) విద్యార్థులను శిక్షించడం D) పాఠ్యపుస్తకాన్ని ఎంపిక చేయడం

సరైన సమాధానం: A — Diagnostic Assessment విద్యార్థి Learning Difficulties మరియు వాటి కారణాలను గుర్తించడానికి ఉపయోగపడుతుంది.

45. ఒక విద్యార్థి “స్థాన విలువ” భావనలో పదేపదే తప్పు చేస్తున్నాడు. ఉపాధ్యాయుడు మొదట ఏ Assessment చేయాలి?

A) Summative B) Diagnostic C) Terminal D) Norm-referenced

సరైన సమాధానం: B — పదేపదే వచ్చే నిర్దిష్ట తప్పు వెనుక ఉన్న Conceptual Difficultyను గుర్తించడానికి Diagnostic Assessment అవసరం.

46. Assessment for Learning అంటే—

A) Assessmentను అభ్యాసాన్ని మెరుగుపరచడానికి ఉపయోగించడం B) Assessmentను కేవలం సర్టిఫికేట్ కోసం ఉపయోగించడం C) Assessmentను పూర్తిగా తొలగించడం D) Assessmentను కేవలం ర్యాంకింగ్‌కు ఉపయోగించడం

సరైన సమాధానం: A — Assessment for Learningలో Assessment ద్వారా లభించిన సమాచారాన్ని అభ్యాసాన్ని మెరుగుపరచడానికి ఉపయోగిస్తారు.

47. Assessment as Learning ప్రధానంగా—

A) విద్యార్థి Self-monitoring మరియు Metacognitionను అభివృద్ధి చేయడం B) ఉపాధ్యాయుని నియంత్రణ పెంచడం C) వార్షిక పరీక్ష నిర్వహించడం D) ర్యాంక్ ఇవ్వడం

సరైన సమాధానం: A — Assessment as Learningలో విద్యార్థి తన అభ్యాసాన్ని స్వయంగా పరిశీలించుకోవడం, Self-monitoring మరియు Metacognition అభివృద్ధి చెందుతాయి.

48. “Assessment of Learning” ప్రధానంగా దేనికి సంబంధించినది?

A) తుది సాధన స్థాయిని నిర్ణయించడం B) Self-reflection C) Peer interaction D) Remedial teaching

సరైన సమాధానం: A — Assessment of Learning ప్రధానంగా విద్యార్థి సాధించిన తుది Learning Achievementను నిర్ణయించడానికి ఉపయోగిస్తారు.

49. ఒక పరీక్షలో విద్యార్థి మార్కులు ఎక్కువగా ఉన్నా, వాస్తవ జీవితంలో భావనను ఉపయోగించలేకపోతే—

A) Assessmentలో Validity సమస్య ఉండవచ్చు B) Reliability తప్పనిసరిగా ఎక్కువ C) Learning సంపూర్ణంగా జరిగింది D) Feedback అవసరం లేదు

సరైన సమాధానం: A — Test నిజమైన Application లేదా intended learning outcomeను కొలవకపోతే Validity సమస్య ఉండవచ్చు.

50. Validity అంటే—

A) పరీక్షను ప్రతిసారి ఒకే విధంగా నిర్వహించడం B) పరీక్ష కొలవాల్సినదానినే నిజంగా కొలవడం C) ప్రశ్నల సంఖ్య ఎక్కువగా ఉండటం D) పరీక్ష కఠినంగా ఉండటం

సరైన సమాధానం: B — Validity అంటే Assessment తన ఉద్దేశించిన Construct లేదా Learning Outcomeను ఎంతవరకు నిజంగా కొలుస్తుందో సూచిస్తుంది.

51. Reliability అంటే—

A) కొలతలో స్థిరత్వం/Consistency B) ప్రశ్నలు సులభంగా ఉండటం C) పరీక్ష పొడవుగా ఉండటం D) పరీక్షకు ఎక్కువ మార్కులు ఉండటం

సరైన సమాధానం: A — Reliability అంటే ఒక Assessment కొలతలో Stability మరియు Consistency ఉండటం.

52. ఒక పరీక్షలో ప్రశ్నలు చాలా స్పష్టంగా లేకపోతే, విద్యార్థుల ఫలితాలపై ప్రధాన ప్రభావం—

A) Reliability మరియు Validity రెండూ దెబ్బతినవచ్చు B) Validity ఎల్లప్పుడూ పెరుగుతుంది C) Reliability ఎల్లప్పుడూ పెరుగుతుంది D) ఎటువంటి ప్రభావం ఉండదు

సరైన సమాధానం: A — అస్పష్టమైన ప్రశ్నలు విద్యార్థుల స్పందనలో అనవసరమైన తేడాలను కలిగించి Reliabilityను, అలాగే intended constructను కొలవడాన్ని ప్రభావితం చేసి Validityను దెబ్బతీయవచ్చు.

53. Rubric ఉపయోగించడం వల్ల ప్రధాన ప్రయోజనం—

A) మూల్యాంకన ప్రమాణాలను స్పష్టంగా చేయడం B) అన్ని సమాధానాలకు ఒకే మార్కు ఇవ్వడం C) పరీక్షను తొలగించడం D) కేవలం Objective Questions అడగడం

సరైన సమాధానం: A — Rubricలో Performance Criteria మరియు Levels of Achievement స్పష్టంగా ఉండటం వల్ల మూల్యాంకనం పారదర్శకంగా ఉంటుంది.

54. Portfolio Assessment ప్రధానంగా—

A) విద్యార్థి కాలక్రమేణా చేసిన పనుల ఆధారంగా పురోగతిని చూపుతుంది B) ఒక్కరోజు పరీక్ష ఫలితాన్ని చూపుతుంది C) కేవలం IQను కొలుస్తుంది D) హాజరును కొలుస్తుంది

సరైన సమాధానం: A — Portfolioలో విద్యార్థి కాలక్రమేణా సేకరించిన పనులు, Drafts మరియు Reflections ద్వారా Progressను అంచనా వేయవచ్చు.

55. Performance Assessmentలో విద్యార్థి—

A) కేవలం సమాధానం గుర్తిస్తాడు B) నిజమైన లేదా అనుకరణాత్మక పనిని ప్రదర్శిస్తాడు C) కేవలం పాఠాన్ని కంఠస్థం చేస్తాడు D) కేవలం హాజరు నమోదు చేస్తాడు

సరైన సమాధానం: B — Performance Assessmentలో విద్యార్థి వాస్తవ లేదా అనుకరణాత్మక పరిస్థితిలో తన జ్ఞానం, నైపుణ్యాన్ని ప్రదర్శిస్తాడు.

56. Authentic Assessmentకు ఉత్తమ ఉదాహరణ—

A) కేవలం Definition MCQ B) స్థానిక నీటి సమస్యపై డేటా సేకరించి పరిష్కారం సూచించడం C) పదాలను కంఠస్థం చేయడం D) పాఠ్యపుస్తకాన్ని పునరావృతం చేయడం

సరైన సమాధానం: B — Authentic Assessmentలో నిజ జీవిత సమస్యలు మరియు సందర్భాలను ప్రతిబింబించే పనుల ద్వారా Applicationను అంచనా వేస్తారు.

57. Peer Assessment యొక్క ప్రధాన ప్రయోజనం—

A) విమర్శనాత్మక ఆలోచన మరియు మూల్యాంకన ప్రమాణాల అవగాహన పెరగడం B) ఉపాధ్యాయుని పాత్ర పూర్తిగా తొలగిపోవడం C) మార్కులు ఎల్లప్పుడూ ఖచ్చితంగా ఉండటం D) పోటీని మాత్రమే పెంచడం

సరైన సమాధానం: A — Peer Assessment ద్వారా విద్యార్థులు Criteria ఆధారంగా పనిని పరిశీలించడం నేర్చుకుని Critical Thinking అభివృద్ధి చేసుకుంటారు.

58. Self-Assessmentలో ముఖ్యమైన అంశం—

A) విద్యార్థి తన అభ్యాసాన్ని ప్రమాణాల ఆధారంగా పరిశీలించుకోవడం B) ఉపాధ్యాయుని స్థానంలో తుది తీర్పు ఇవ్వడం C) మార్కులు స్వయంగా పెంచుకోవడం D) ఇతరులను ర్యాంక్ చేయడం

సరైన సమాధానం: A — Self-Assessmentలో విద్యార్థి స్పష్టమైన Criteria లేదా Rubric ఆధారంగా తన అభ్యాసాన్ని స్వయంగా పరిశీలించుకుంటాడు.

59. “Continuous Assessment” అంటే—

A) ప్రతిరోజూ పరీక్ష మాత్రమే B) అభ్యాస ప్రక్రియలో నిరంతరం సమాచారాన్ని సేకరించడం C) వార్షిక పరీక్ష మాత్రమే D) కేవలం Homework

సరైన సమాధానం: B — Continuous Assessment అంటే అభ్యాస ప్రక్రియ అంతటా వివిధ మార్గాల ద్వారా విద్యార్థి పురోగతికి సంబంధించిన Evidenceను నిరంతరం సేకరించడం.

60. Assessmentలో “Triangulation” అంటే—

A) ఒకే పరీక్షను మూడుసార్లు నిర్వహించడం B) వివిధ వనరులు/పద్ధతుల ద్వారా సేకరించిన ఆధారాలను కలిపి నిర్ణయం తీసుకోవడం C) మూడు విద్యార్థులను మాత్రమే పరీక్షించడం D) మూడు మార్కులు ఇవ్వడం

సరైన సమాధానం: B — Triangulationలో వివిధ Assessment Methods, Sources లేదా Observations నుంచి వచ్చిన Evidenceను కలిపి మరింత విశ్వసనీయమైన నిర్ణయం తీసుకుంటారు.

AP TET PAPER 1A & 1B Methodology మూల్యాంకనం, CCE, మూల్యాంకన విశ్లేషణ మరియు ప్రతిపుష్టి Quiz 2