AP TET Telugu Methodology తెలుగు భాషా నైపుణ్యాలు Study Material Practice Bits Quiz 1

AP TET Telugu Methodology  తెలుగు భాషా  నైపుణ్యాలు Study Material Practice Bits Quiz 1

ఏపీ టెట్ తెలుగు బోధనా పద్ధతులు తెలుగు భాషా నైపుణ్యాలు

తెలుగు భాషా నైపుణ్యాలు

To join My Telegram Channel Click here

Get FREE Teachers Related News and Job Alerts Directly on WhatsApp Click here

Facebook Click here

తెలుగు భాషా నైపుణ్యాలు – AP TET Quiz

శ్రవణ నైపుణ్యం & భాషణ నైపుణ్యం – 30 MCQs

1. శ్రవణ నైపుణ్యంలో ‘వినడం’ మరియు ‘శ్రద్ధగా ఆలకించడం’ మధ్య ప్రధాన భేదం ఏమిటి?

A) వినడం కేవలం శబ్దాన్ని గ్రహించడం; ఆలకించడం అర్థాన్ని నిర్మించడం B) రెండూ పూర్తిగా ఒకటే C) వినడం లిఖిత రూపంలో ఉంటుంది D) ఆలకించడం కేవలం ధ్వనులను గుర్తించడం

2. ఉపాధ్యాయుడు ఒక కథను వినిపించి, విద్యార్థులను కథలోని ప్రధాన భావాన్ని గుర్తించమంటే ప్రధానంగా ఏ నైపుణ్యాన్ని పరీక్షిస్తున్నాడు?

A) శ్రవణ అవగాహన B) లేఖన నైపుణ్యం C) వ్యాకరణ నైపుణ్యం D) ఉచ్చారణ నైపుణ్యం

3. ‘వినిపించిన సమాచారంలోని నిర్దిష్ట వివరాలను గుర్తించడం’ ఏ శ్రవణ నైపుణ్యానికి ఉదాహరణ?

A) సారాంశ శ్రవణం B) ప్రత్యేక సమాచార శ్రవణం C) విమర్శనాత్మక శ్రవణం D) సృజనాత్మక శ్రవణం

4. శ్రవణ నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి అత్యంత ప్రభావవంతమైన కార్యకలాపం ఏది?

A) కేవలం పాఠ్యాన్ని కంఠస్థం చేయించడం B) ఆడియో విని ప్రశ్నలకు సమాధానాలు ఇవ్వించడం C) పదాలను నకలు రాయించడం D) వ్యాకరణ నియమాలు రాయించడం

5. ఒక విద్యార్థి ఉపన్యాసాన్ని విని, వక్త చెప్పని విషయాన్ని సందర్భానుసారంగా ఊహిస్తే అది ఏ నైపుణ్యం?

A) యాంత్రిక శ్రవణం B) అనుమానాత్మక/అనుమితి శ్రవణం C) పునరుక్తి శ్రవణం D) ధ్వని గుర్తింపు

6. శ్రవణ ప్రక్రియలో ‘పూర్వజ్ఞానం’ ప్రధానంగా ఏ దశలో సహాయపడుతుంది?

A) అర్థ నిర్మాణంలో B) అక్షరరచనలో C) వర్ణమాల కంఠస్థంలో D) లేఖన వేగంలో

7. ఉపాధ్యాయుడు ఒక వార్తా ప్రసారాన్ని వినిపించి, ‘ఎవరు? ఎక్కడ? ఎప్పుడు?’ అనే ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయిస్తే అది—

A) Intensive Listening B) Listening for Specific Information C) Extensive Reading D) Silent Reading

8. శ్రవణంలో ‘స్వరతీక్ష్ణత, ఉచ్చారణ, విరామం, ఒత్తు’ వంటి అంశాలను గమనించడం ప్రధానంగా దేనికి సంబంధించినది?

A) ధ్వని అవగాహన B) పద నిర్మాణం C) లేఖన నిర్మాణం D) పఠన వేగం

9. శ్రవణ నైపుణ్యానికి ప్రధాన అడ్డంకి కానిది ఏది?

A) శబ్ద కాలుష్యం B) పరిమిత పదజాలం C) ఏకాగ్రత లోపం D) అర్థవంతమైన సందర్భం

10. విద్యార్థి ఒక కథ విని దాని ముగింపును ముందుగా ఊహించడం ఏ ఉన్నత శ్రవణ నైపుణ్యాన్ని సూచిస్తుంది?

A) Predictive Listening B) Copy Listening C) Mechanical Listening D) Repetitive Listening

11. శ్రవణ బోధనలో ‘Pre-listening activity’ యొక్క ముఖ్య ఉద్దేశం—

A) విద్యార్థుల పూర్వజ్ఞానాన్ని క్రియాశీలం చేయడం B) పరీక్ష నిర్వహించడం C) వ్యాసం రాయించడం D) పదాలను కంఠస్థం చేయించడం

12. ‘While-listening activity’లో ప్రధానంగా ఏది జరుగుతుంది?

A) వినే సమయంలో సమాచారాన్ని ప్రాసెస్ చేయడం B) పాఠ్యపుస్తకం మూసివేయడం మాత్రమే C) వ్యాసం రచించడం D) పదజాల పరీక్ష నిర్వహించడం

13. ‘Post-listening activity’కు సరైన ఉదాహరణ ఏది?

A) వినకముందు చిత్రాన్ని చూపడం B) వినే సమయంలో ఖాళీలను పూరించడం C) విన్న విషయాన్ని సారాంశంగా చెప్పడం D) కేవలం శబ్దాన్ని వినడం

14. విమర్శనాత్మక శ్రవణంలో విద్యార్థి ప్రధానంగా—

A) విన్నదాన్ని యథాతథంగా పునరావృతం చేస్తాడు B) సమాచారాన్ని విశ్లేషించి, విశ్వసనీయతను అంచనా వేస్తాడు C) పదాలను మాత్రమే గుర్తిస్తాడు D) అక్షరాలను వ్రాస్తాడు

15. శ్రవణ నైపుణ్య మూల్యాంకనంలో ‘Dictation’ ప్రధానంగా ఏ అంశాన్ని పరీక్షిస్తుంది?

A) శ్రవణం–లేఖనం అనుసంధానం B) కేవలం పఠనం C) కేవలం భాషణం D) కేవలం వ్యాకరణం

16. భాషణ నైపుణ్యంలో ‘Fluency’కి సరైన అర్థం—

A) వ్యాకరణ దోషాలు లేకపోవడం మాత్రమే B) సహజమైన ప్రవాహంతో భావాలను వ్యక్తీకరించడం C) కేవలం వేగంగా మాట్లాడటం D) కంఠస్థంగా చెప్పడం

17. భాషణ బోధనలో ‘Role Play’ ప్రధానంగా దేనిని అభివృద్ధి చేస్తుంది?

A) వాస్తవ జీవిత కమ్యూనికేషన్ సామర్థ్యం B) కేవలం లేఖన వేగం C) వర్ణమాల జ్ఞానం D) నిశ్శబ్ద పఠనం

18. ‘Pair Work’ భాషణ బోధనలో ఎందుకు ఉపయోగకరం?

A) ప్రతి విద్యార్థికి మాట్లాడే అవకాశం పెరుగుతుంది B) ఉపాధ్యాయుడి మాట మాత్రమే వినిపిస్తుంది C) విద్యార్థులు మౌనంగా ఉంటారు D) రాతపని మాత్రమే జరుగుతుంది

19. ఒక విద్యార్థి సరైన వ్యాకరణంతో మాట్లాడుతున్నప్పటికీ భావాన్ని సహజంగా వ్యక్తం చేయలేకపోతే ప్రధాన లోపం—

A) Fluency B) Vocabulary spelling C) Handwriting D) Reading speed

20. ‘Information Gap Activity’ యొక్క ముఖ్య లక్ష్యం—

A) అర్థవంతమైన పరస్పర కమ్యూనికేషన్ B) కంఠస్థం C) నిశ్శబ్ద పఠనం D) పద విభజన

21. భాషణ నైపుణ్యంలో ‘Turn-taking’ అంటే—

A) సంభాషణలో మాట్లాడే వంతును సక్రమంగా నిర్వహించడం B) పదాలను తిరగరాయడం C) వాక్యాలను అనువదించడం D) పాఠాన్ని మౌనంగా చదవడం

22. ‘Pronunciation’ బోధనలో కనీస జంటలు (Minimal Pairs) ఉపయోగించడం ద్వారా—

A) సూక్ష్మ ధ్వని భేదాలను గుర్తించవచ్చు B) వ్యాస రచన మెరుగుపడుతుంది C) పఠన వేగం మాత్రమే పెరుగుతుంది D) పదజాలం మాత్రమే పెరుగుతుంది

23. భాషణంలో ‘Intonation’ ప్రధానంగా దేనిని సూచిస్తుంది?

A) స్వర ఆరోహణ–అవరోహణ B) అక్షరాల సంఖ్య C) పదాల పొడవు D) వాక్యాల సంఖ్య

24. విద్యార్థుల భాషణ లోపాలను సరిచేసేటప్పుడు ఉత్తమ విధానం—

A) ప్రతి తప్పును వెంటనే అడ్డుకోవడం B) సందర్భానుసారంగా, నిర్మాణాత్మకంగా సరిదిద్దడం C) తప్పు చేసిన విద్యార్థిని విమర్శించడం D) మాట్లాడే అవకాశం తగ్గించడం

25. Communicative Language Teachingలో భాషణ బోధనకు ప్రధాన ప్రాధాన్యం—

A) వాస్తవ కమ్యూనికేషన్ B) కేవలం వ్యాకరణ నియమాలు C) అనువాదం D) కంఠస్థం

26. ‘Debate’ ద్వారా ప్రధానంగా ఏ నైపుణ్యాలు అభివృద్ధి చెందుతాయి?

A) తార్కిక భాషణం, వాదన, ప్రతిస్పందన B) కేవలం శ్రవణం C) కేవలం లేఖనం D) కేవలం పదజాలం

27. ‘Picture Description’ కార్యకలాపం ద్వారా ప్రధానంగా—

A) పరిశీలన ఆధారిత భాషణం అభివృద్ధి చెందుతుంది B) కేవలం వ్యాకరణ నియమాలు నేర్చుకుంటారు C) కేవలం పఠనం జరుగుతుంది D) కేవలం శ్రవణం జరుగుతుంది

28. భాషణ మూల్యాంకనంలో ‘Interaction’ అంటే—

A) ఇతరులతో అర్థవంతంగా సంభాషించే సామర్థ్యం B) ఒంటరిగా చదవడం C) రాత పరీక్ష D) పదాలను కంఠస్థం చేయడం

29. ‘Speech without preparation’ ఏ నైపుణ్యాన్ని ఎక్కువగా పరీక్షిస్తుంది?

A) Spontaneous Speaking B) Copying C) Dictation D) Silent Reading

30. విద్యార్థుల భాషణ భయాన్ని తగ్గించడానికి ఉత్తమ మార్గం—

A) తప్పులకు శిక్ష విధించడం B) సురక్షితమైన, ప్రోత్సాహకరమైన సంభాషణ వాతావరణం కల్పించడం C) కేవలం ఉపాధ్యాయుడే మాట్లాడటం D) మౌన పరీక్ష నిర్వహించడం

AP TET Telugu Methodology తెలుగు భాషా నైపుణ్యాలు Study Material Practice Bits Quiz 1